诗三百三首·一百八原文：
诗三百三首 一百八
朝代：唐 / 作者：寒山
施家有两儿，以艺干齐楚。
文武各自备，托身为得所。
孟公问其术，我子亲教汝。
秦卫两不成，失时成龃龉。
诗三百三首·一百八译文：
施家有两个儿子，他们都以各自的才艺在齐楚地活动。
一个擅长文学，一个擅长武艺，各自都备受器重，依靠自己的才能谋得了合适的位置。
孟公询问他们的专长，我亲自教导你们。
然而，秦国和卫国都没有实现自己的目标，失去了良机，导致了内外矛盾的产生。
全诗概括：施家有两个儿子，一个擅长文学，一个擅长武艺，在齐楚地努力发展。他们各自备受器重，但最终未能实现成功。尽管孟公向他们询问术业，但他们失去了时机，导致了内外矛盾。这首诗反映了个人才能与机遇的关系，以及不同行业的冲突与矛盾。
诗三百三首·一百八赏析：
这首古诗《诗三百三首 一百八》出自寒山之手，以古代家族的命运为题材，通过家族的两个儿子展示了各自的特长和志向。诗意表达了家族的希望和对子孙的期望，以及孟公的询问和亲自教导的情节。
首先，诗中提到了施家有两儿，分别以艺才干齐楚。这句话揭示了家族的两位子弟，一个擅长文学艺术，一个擅长武技，分工明确，各有所长。
接下来的两句“文武各自备，托身为得所”表达了两位儿子各自的才能都被充分培养和利用，他们被寄予了厚望，为家族做出了贡献。这也反映了古代社会对子嗣的期望，希望他们能够充分发挥自己的才能，为家族的荣誉和利益而努力。
接着，诗中出现了孟公，他询问其中一位儿子的艺术，希望能够学习和传承。这表现了对长辈的尊重和对传统文化的珍视。孟公的举动也强调了家族的重要性，传统知识和技能的传承。
最后两句“秦卫两不成，失时成龃龉”则反映了家族可能面临的困境和挑战。家族的未来发展可能会受到外部因素的影响，如果不能顺利发展，可能会导致家族内部的纷争和矛盾。
总的来说，这首诗以叙述方式展现了一个家族的兴衰历程，通过对两位儿子的表现和孟公的教导，反映了古代社会对家族传统和子孙成就的关注。这首诗富有教育意义，强调了教育和传承的重要性。
诗人·寒山·简介
寒山，不知何许人，居天台唐兴县寒岩。时往还国清寺，以桦皮为冠，布裘弊履，或长廊唱咏，或村墅歌啸，人莫识之。闾丘胤宦丹丘，临行，遇丰干师，言从天台来，闾丘问彼地有何贤堪师。师曰：“寒山文殊，拾得普贤，在国清寺库院厨中着火。”闾丘到官三日，亲往寺中，见二人，便礼拜。二人大笑曰：“丰干饶舌，饶舌，阿弥不识，礼我何为？”即走出寺，归寒岩，寒山子入穴而去，其穴自合。尝於竹木石壁书诗，幷村墅屋壁所写文句三百余首。今编诗一卷。
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文章标题：诗三百三首·一百八原文注释译文赏析-寒山诗词-唐诗全集
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