明月篇赠张文潜
朝代：宋/作者：黄庭坚
天地具美兮生此明月，陞白虹兮贯朝日。
工师告余曰斯不可以为佩，弃捐椟中兮三岁不会。
霜露下兮百草休，抱此耿耿兮与日星游。
山中人兮招招，耕而食兮无恤。
榛艾蓁蓁前吾牛兮，疻不可更扶。
浅耕兮病岁，深耕兮石婴耜。
登山兮临川，雉得意兮鱼乐。
小风兮吹波，从其友兮尾尾。
日下兮川逝，射雉兮丧余一矢。
佳人兮洁齐，怅何所兮行媒。
南山有葛兮葛有本，我羞餔兮以君之鉏来。
译文：
天地之间，形成了美丽的明月，白虹升起，穿越朝阳。
工师告诉我说，这明月不能做为佩饰，便将它抛弃在匣子里，三年都不曾取出来。
霜露降下，百草安息，我怀抱着这耿耿明月，与太阳和星辰一同游荡。
山中的人们招手相招，耕种并享用食物，无忧无虑。
榛树和艾草在我前面蓬勃生长，但我无暇顾及，不可再去扶持。
浅浅地耕作，遇到灾害年景不好，深深地耕作，使用石犁来开垦田地。
登上山巅俯瞰川流，雉充满得意，鱼尽情欢乐。
微风吹拂波涛，尾随着它的伙伴一路前行。
太阳西下，江水流逝，我射中了一只雉却失去了一支箭。
佳人洁齐美丽动人，我怅然若失，不知何去何从作媒。
南山上有茂密的葛藤，葛藤有坚实的根基，我羞愧地以君子的耒耜作为负担前来。
赏析：
《明月篇赠张文潜》是黄庭坚的一首古诗，通过细腻的描写自然景色和生活情感，表达了作者对明月、自然景色和友情的赞美之情。
在这首诗中，作者首先描述了明月的美丽，将其比喻为“天地具美”，并用诗意的语言描绘了明月升起的场景，仿佛白虹贯穿朝阳，展现出壮丽的景象。这一段描写呈现出了“写景”的特点。
然后，诗中出现了工师的提醒，告诉作者这样的明月不可以作为佩饰物，这种提示使诗中的明月不再仅仅是景物的描写，而更多地带有哲理意味。明月被弃捐椟中，三年不会，表达了明月之美难以言传，需要深刻领悟。
接下来的部分描述了自然的变化，从霜露到百草休，再到与日星共游，生动地展现了自然界的变迁，同时表现了作者对自然的热爱和对生活的感慨。
诗中还描写了山中的人们勤劳耕作，生活朴素而幸福。这部分可以归为“咏物”和“抒情”两个标签，因为它既表现了自然风光，又抒发了作者对纯朴生活的向往。
最后，诗中提到了佳人和南山葛，引出了作者的情感纠葛和对友情的思考。这部分属于“抒情”和“行媒”的标签，因为它涉及了人际关系和情感的表达。
总的来说，这首诗通过对明月、自然景色和生活情感的精彩描写，展现了黄庭坚对自然和友情的独特感悟，同时也融入了一些哲理性的思考。
诗人·黄庭坚·简介
诗人：黄庭坚 / 性别：男 / 朝代：宋
黄庭坚诗，以《武英殿聚珍版书》所收《山谷诗注》为底本。校以宋绍定刊《山谷诗注》（简称宋本；残存三卷，藏北京图书馆），元刻《山谷黄先生大全诗注》（简称元本；残存内集十六卷，藏北京图书馆），《四部丛刊》影印宋乾道本《豫章黄先生文集》（简称文集）及元刊《山谷外集诗注》（简称影元本），明嘉靖间蒋芝刊《黄诗内篇》十四卷（简称蒋刻本）、明版《山谷黄先生大全诗注》（简称明大全本；此书与蒋刻本并藏北京图书馆）、影印文渊阁《四库全书·山谷集》（简称山谷集）、清光绪间陈三立覆宋刻本（简称陈刻本）。并参校乾隆间翁方纲校树经堂本（简称翁校本，其中翁氏校语称翁校）。《内集》《外集》的编年说明，集中移置每卷卷首；《别集》等的系年，底本多疏漏，据《四库全书·山谷集》所附黄{巩/言}《山谷年谱》拾补，分别系於诗题下。底本中涉及山谷跋语、手蹟、石刻及版本文字异同的注释文字，酌予保留。《山谷集》中多出底本的骚体诗及偈、赞、颂（其中多为六言或七言诗）等，参校明弘治叶天爵刻、嘉靖乔迁重修本（简称明本），编为第四十五至四十八卷。另从他书中辑得的集外诗和断句，编为第四十九卷。
黄庭坚（1045.8.9-1105.5.24），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。著有《山谷词》，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。
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文章标题：明月篇赠张文潜原文注释译文赏析-黄庭坚诗词-宋诗全集