送最澄上人还日本国原文：
送最澄上人还日本国
朝代：唐 / 作者：毛涣
万里求文教，王春怆别离。
未（日本甲本注：「未，应作来。
」）传不住相，归集祖行诗。
举笔论蕃意，焚香问汉仪。
莫言沧海濶，杯度自应知。
（同前）（按：此诗原署「台州临县令毛涣」，台州有临海县，无临县，「临县」应即指临海县，「临」下脱去「海」字。
）。
送最澄上人还日本国译文：
万里之行，求学问的良师益友，王春心中悲切地别离了。
他还未传扬自己的学问，就离别了相知相交的朋友，回归到祖先的行踪上去写诗。
他举起笔来论述着边疆的情况，燃香祈求着汉朝的兴盛。
不要说大海的广阔无边，只需一杯酒就能知晓其中的滋味。
（注：这首诗原署「台州临县令毛涣」，台州有临海县，无临县，「临县」应即指临海县，「临」下脱去「海」字。
）。
全诗概括：诗人王春离别故土，远赴万里求学。他未能传播学问，心怀悲切。但他仍然怀着对祖先行踪的追忆，在回归的路上写下了这首诗。他举笔论述边疆的情况，燃香祈求汉朝的兴盛。他告诫不要轻言海阔，一杯酒足以品尝其中滋味。整首诗表达了诗人追求学问，怀念家园，以及对祖先的崇敬之情。
送最澄上人还日本国赏析：
这首诗《送最澄上人还日本国》是毛涣为了送别最澄上人回日本而作的。最澄是唐代著名的高僧，他来到中国学习佛法，结交了许多文人墨客，也留下了一些佳作。此诗写作者对最澄的怀念和对他回日本的祝愿。
首句“万里求文教，王春怆别离。”表达了最澄来自遥远的地方学习文化和佛教，而此刻与诗人告别，使诗人感到离别之情。接着诗人提到“未传不住相”，意指最澄未能传承佛教的真谛给他们，因此更加珍惜这一别。
在接下来的句子中，诗人写到最澄归集了祖辈的行事和诗作，突显了他在中国的学习与收获。他用“举笔论蕃意，焚香问汉仪。”表达了最澄学问渊博，修行虔诚的特质。
最后两句“莫言沧海濶，杯度自应知。”意味着不要谈论遥远的海洋，因为离别已成定局，最澄将自己的命运交托于佛教信仰，不必过多担忧。
诗人·毛涣·简介
毛涣，贞元二十一年任台州临海县令。诗一首。（《全唐诗》无毛涣诗）
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文章标题：送最澄上人还日本国原文注释译文赏析-毛涣诗词-唐诗全集