送宋校书赴宣州幕原文：
送宋校书赴宣州幕
朝代：唐 / 作者：李端
浮舟压芳草，容裔逐江春。
远避看书吏，行当入幕宾。
夜潮冲老树，晓雨破轻苹。
鸳鹭多伤别，栾家德在人。
送宋校书赴宣州幕译文：
浮舟轻轻地停在茂盛的草地上，容貌俊美的年轻人随着江水的流动追逐着春天的脚步。
为了避开琐碎的事务，他躲开了读书吏，而作为行官的他将步入朝廷的宾客之列。
夜晚的涨潮冲刷着古老的树木，清晨的雨水打破了脆弱的苹果花瓣。
鸳鸯鹭鸟多次伤别，而栾家的美德却在人间流传。
送宋校书赴宣州幕赏析：
这首诗《送宋校书赴宣州幕》是唐代诗人李端创作的一首别赋，表达了诗人对友人宋校书的送别之情。诗中通过描写自然景物和抒发个人感情，展示了作者深沉的情感和独特的写作技巧。
首句“浮舟压芳草，容裔逐江春。”以“浮舟”、“芳草”、江春”等词语勾勒出了一幅江水春景的美丽画面。这里的“浮舟”暗示了诗人与友人的离别，同时也增添了诗歌的离愁别绪。接着，“容裔逐江春”则强调了时光流逝，青春不再的主题，寓意着友人即将踏上新的征程。
第二句“远避看书吏，行当入幕宾。”写出了友人的去向，他将避开世俗琐事，进入官场担任宾客之职。这句中的“看书吏”和“幕宾”分别代表了两种完全不同的生活状态，突显出友人的变迁与抉择。
第三句“夜潮冲老树，晓雨破轻苹。”通过自然景物的描写，诗人表达了离别时的心情。夜晚的潮汐和清晨的细雨，都象征着时光的流转和生活的不停歇。老树和轻苹则成为了时间的见证者，诗中的这一景象也带有一种对友人前途的祝愿和关切。
最后两句“鸳鹭多伤别，栾家德在人。”深刻地表达了诗人对友人的不舍之情。诗人以“鸳鹭”喻友人，鸳鹭常常成双成对，但在离别时也会感到伤感。最后一句“栾家德在人”则表达了对友人的赞美和期望，希望他能在官场中保持廉洁的德行。
诗人·李端·简介
李端，字正已，赵郡人，大历五年进士。与卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿湋、夏侯审唱和，号大历十才子。尝客驸马郭暧第，赋诗冠其坐客。初授校书郎，后移疾江南，官杭州司马卒。集三卷，今编诗三卷。
李端(约743-782?)，字正已，赵州(今河北赵县)人。少居庐山，师诗僧皎然。大历五年进士。曾任秘书省校书郎、杭州司马。晚年辞官隐居湖南衡山，自号衡岳幽人。今存《李端诗集》三卷。其诗多为应酬之作，多表现消极避世思想，个别作品对社会现实亦有所反映，一些写闺情的诗也清婉可诵，其风格与司空曙相似。李端是大历十才子之一，在“十才子”中年辈较轻，但诗才卓越，是“才子中的才子”。他的名篇《听筝》入选《唐诗三百首》。
文章标题：送宋校书赴宣州幕原文注释译文赏析-李端诗词-唐诗全集
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